«Формирование функциональной грамотности через работу с несплошным текстом на уроках английского языка»
Хертек Юлия Васильевна, учитель английского языка
Аннотация
В данной статье автор акцентирует внимание на развитие умений работы с несплошными текстами. В несплошных информация передаётся не только словесным способом. На школьных уроках дети читают и составляют таблицы, графики, схемы, опорные конспекты. Иллюстрация с подписью в учебнике — тоже несплошной текст. А в повседневной жизни приходится читать расписания движения транспорта, схемы проезда, афиши, карты сайтов, рекламные постеры, инструкции и разбираться в содержании.
Умеем ли мы читать такие тексты? А дети? Чтобы это определить, попробуйте ответить на вопросы:
1.Вы различаете, сплошной это текст или несплошной,
обращаете на это внимание?
2. Умеете вычитывать, например, из таблицы или схемы информацию, данную
в явном виде и «между строк»?
3. Можете перевести, например, сплошной текст — в таблицу, схему, план или
составить связный текст по схеме?
4. Сможете самостоятельно составить опорный конспект, соединив слова
и другие графические знаки?
Если мы посмотрим в примерную образовательную программу основного общего образования в пункте «метапредметные результаты» отмечено, что современные школьники должны уметь представлять информацию не только в сжатой словесной форме, но и в наглядно-символической. Также важность умения работы с несплошными текстами то, что согласно международному исследованию PISA высший уровень читательской грамотности – это извлечение информации из несплошных текстов.
Итак, в несплошных информация передаётся не только словесным способом, это:
— таблицы;
— графики;
— диаграммы;
— информационные листы (расписания, прейскуранты, каталоги и др.);
— расписки (ваучеры, билеты, накладные, квитанции);
— сертификаты (ордера, аттестаты, дипломы, контракты и др.);
— призывы и объявления (приглашения, повестки и др.);
— комиксы.
Данная тема актуальна, так как помогает учащимся подготовиться к письменным заданиям формата ЕГЭ, где проверяется умение работать с диаграммой. Диаграмма – геометрическое изображение, позволяющее увидеть показатели в их сравнении или проследить динамику развития какого-либо явления. Выполняется в различных вариантах (bar charts, pie charts, histograms, pictograms, tables). Цифровые данные обычно располагаются от большего к меньшему. Подобный способ расположения помогает ученикам эффективно сравнивать, обобщать и анализировать.
Задание 38.1
Задание 38.2
Следующий вид работы – работа с таблицей — это умение сжимать текс или извлекать информацию из таблиц.
Таблицы являются хорошим подспорьем при изучении грамматики английского языка. Это тот момент, когда достаточно большое количество информации можно извлечь как из таблицы, так и сократить ее обратно.
В линейке учебников «Spotlight» грамматический материал даётся на 50 процентов автором учебника в виде таблиц. Учащемуся необходимо научиться читать эти таблицы и извлекать общую информацию.
Например, изучая Present Simple Tens (настоящее простое время глагола), ученик сталкивается с таблицей, используя информацию из таблицы, учащемся необходимо сформулировать правило.
Отработка лексического материала также может проводится при помощи таблиц с информацией по разным темам
Например, расскажите, как Майк решил провести свои каникулы в Москве:
Систематически с учащимися преобразуем сплошные тексты в несплошные, заполняя таблицы под определенными заголовками (учебник 10 класс, модуль6)
Make up the text using information from the table. What colour is missed. Why? (составьте текст, используя информацию из таблицы. Какой цвет пропущен? Почему?) – групповая работа
| Сolour | Examples | Why they are important | |
| red | Red apples, tomatoes, melon, cherries | Protect from illnesses, keep active for longer | |
| orange | Oranges, carrots, pumpkins, peaches | Help keep mind on things, improve power of concentration, helps body fight off infections | |
| yellow | Pineapples, bananas, lemons, corns | Make you more optimistic | |
| green | Broccoli, lettuce, cucumbers, green apples, peas, limes | Contain vitamins and minerals, keep teeth and bones strong and healthy, help keep emotions under control | |
| blue (голубой, синий) | Blueberries, raisins | They are soothing, prepare for a good night’s rest | |
| | |
Purple is missed because these are the colours of rainbow (фиолетовый цвет пропущен, потому что это цвета радуги).
Программа обучения иностранным языкам предполагает на разных ступенях обучения развитие навыков и умений, без которых сегодня невозможно справляться с решением жизненно важных задач. Подобные навыки и умения включают в себя умение осмысленно читать и воспринимать на слух, а также продуцировать тексты разных типов (информационного и прикладного характера, литературные тексты); умение извлекать информацию из разных источников; способность находить и критически оценивать информацию из СМИ и Интернета; умение пользоваться источниками и ссылаться на них; умение читать таблицы, диаграммы, схемы, условные обозначения и применять их при подготовке собственных текстов; способность реализовывать разные стратегии чтения при работе с текстом.