Структура методической службы

Для реализации цели и задач методической работы определена структура методической службы Лицея.

В данной модели методической службы стратегию учебно-воспитательной и методической работы определяют следующие субъекты методической службы:

  • Директор МАОУ Лицей №15 им. Н. Н. Макаренко»;
  • Совет Лицея;
  • Научно-методический совет Лицея;
  • Заместители директора по УВР, НМР и ВР.

На  тактическом уровне функционируют субъекты:

  • Предметные кафедры/ МО
  • Творческие и проблемные группы;
  • Педагогический совет;
  • Психолого-педагогическая служба лицея;
  • Органы самоуправления учащихся

Главным субъектом, который диктует построение стратегии и тактики методической службы лицея являются учителя, педагоги-психологи, социальные педагоги, учитель-логопед и педагоги дополнительного образования.

СХЕМА

Основными направлениями методической работы в Лицее являются:

  • · Информационное  (повышение научной информативности в области педагогического опыта, организация профессиональной поддержки и текущих консультаций педагогов и заместителей директора по УВР, НМР, то есть создание условий для развития профессионально-образовательной индивидуальности педагогов);
  • · Предметное (изучение и апробирование методик, методов, технологий обучения, развития, воспитания);
  • · Нормативно-правовое (работа с текущей документацией, изучение нормативных документов, участие в разработке локальных нормативно-правовых документов);
  • · Диагностико–аналитическое (диагностика педагогической успешности,  проведение мониторинга и анализ качества знаний учащихся и т.д.);
  • · Организационное (организация по функционированию и взаимодействию субъектов методической службы лицея).